domingo 9 de mayo de 2010

Comienza la cuenta atrás...

Como ya todos sabréis, el pasado 6 de mayo la Comisión de Selección publicó una nota informativa por la que se confirma que la fecha de realización del primer ejercicio será el 20 de Junio. Teniendo certeza sobre el plazo temporal que resta hasta el test, estamos en disposición de dar por cerrado nuestro particular "planning" de estudio y encarar la parte final de ésta primera etapa (adoptando el símil ciclista) que constituye el examen tipo test.

El test es el tipo de examen objetivo por excelencia y , aunque no se trate de nuestro caso, es capaz de abarcar todo el temario; lo que sirve a la Comisión para descartar a los opositores "oportunistas", que son los que han preparado sólo una parte del Temario, a la vez que facilita sobremanera las reclamaciones porque las matemáticas suelen no atender a interpretaciones.

En líneas generales se podría partir de que el examen tipo test requiere, a priori, menos estudio que el examen escrito y éste, a su vez, menos estudio que para afrontar un examen oral. No obstante, dado en gran número de factores en juego, es probable que su dificultad en términos reales requiera un esfuerzo similar al exigido para obtener la misma nota en un examen escrito u oral. Entre otras causas porque es factible que la nota de corte/número de aciertos necesarios para el aprobado se eleve hasta cifras que equivaldrían a un notable en otra modalidad de examen.

Además, dependiendo de las características de cada opositor, puede que un examen tipo test le resulte mucho más fácil o mucho más difícil que otros.

A mi, a título particular, he de reconocer que no se me dan mal los exámenes tipo test (crucemos los dedos, toquemos madera y demás parafernalias), pero precisamente ésa es una razón de más para no tranquilizarme y mantener la presión hasta el día 20. Eso hasta que llegue el "día D", porque luego lo principal es estar tranquilo y adquirir durante el examen una concentración total. 

En sucesivas entradas analizaré los principales aspectos o factores que entran en juego en un examen tipo test, como la racionalización del tiempo disponible, la velocidad de lectura, el orden en las contestaciones, identificación de respuestas falsas...etc. Cualquier sugerencia será bienvenida. Mucho Ánimo a tod@s y un fuerte abrazo.

PD: Enhorabuena a los compañer@s Slate_Gull, Corpus, Babauille, Laurch9 y Anai_cr7, que recientemente han superado el tercer ejercicio y con él la Oposición. ¡¡¡A vivir!!!
Añadidas 143 nuevas cuestiones tipo test sobre el Título II CE, De la Corona, en la pestaña "Test Constitución Española". Gracias por tu visita:-)
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