"OPOSITA, QUE ALGO QUEDA", por Pedro Moreno Brenes

Amig@s y compañer@s, en este caluroso mes de agosto, generalmente no bien acogido por el sector "opositoril", de escasas o nulas novedades en los Procesos Selectivos, quería aprovechar para compartir con vosotr@s una columna publicada en el Diario malagueño "Sur" titulada "OPOSITA, QUE ALGO QUEDA", y cuya autoría pertenece a D. Pedro Moreno Brenes, Profesor titular numerario en la Facultad de Derecho de la Universidad de Málaga.

Algun@s de vosotr@s ya la habréis leído, pues lo compartí en la página de Facebook del blog,  pero merece la pena que reproduzca aquí este "homenaje a los que han elegido el duro e incierto camino de las oposiciones".

El autor, junto con su permiso para reproducir la columna en éste blog, me ha trasladado su "cariño a los sufridos opositores", lo cual agradezco personalmente y, creo, en nombre de la gran mayoría de lectores.

"OPOSITA, QUE ALGO QUEDA"

De lunes a domingo, todos los días iguales salvo el descanso preceptivo de un día o día y medio (dependiendo del grado de “crueldad” del preparador), la mesa, los libros, los apuntes y el temario de la convocatoria que mira una y otra vez porque no se puede imaginar lo extenso e inabarcable que llega a ser. Este es el entorno diario de una entrañable figura, el/la opositor/a, sí queridos lectores, esos jóvenes que después de cursar sus estudios deciden dedicar sus conocimientos y futuro profesional a la Función Pública, tan denostada desde la inquina a lo público que sienten algunos sectores a los que les encantaría unas Administraciones raquíticas y la mayoría de los servicios en manos de los “paladines” del mercado.

Llevo muchos años dando clases y he visto más de 25 promociones de estudiantes de Derecho, Relaciones Laborales y de Económicas donde hay de todo; es un honor y una gran responsabilidad que algunos de estos chicos te pidan consejo sobre su futuro profesional y uno procura orientarlos según sus capacidades y expectativas. Hay algunos a los que se les ve madera de profesionales libres (abogados, economistas, graduados sociales…) con su esencial papel en la sociedad; otros parecen encajar en el perfil de empresarios o de asalariados cualificados, tan necesarios para contar con una economía dinámica, y siempre te encuentras a un grupo reducido de alumnos que reúnen características de dedicación al estudio, vocación de servicio público y capacidad de sacrificio, a los que siempre aconsejo que preparen oposiciones. Por supuesto que esas cualidades no son privativas de los opositores, pero mi experiencia me enseña que reunidas todas y con especial intensidad en un joven estudiante o recién graduado, permiten augurar que, tras la dura preparación durante años, la sociedad pueda contar con excelentes empleados públicos.

Imagínense los lectores como resuena en la cabeza de un opositor, encerrado en su cuarto de estudio durante años, decisiones como la congelación de las ofertas de empleo público y la inquietud más que justificada de que sus ojos, con pestañas quemadas de tanto estudiar, nunca vean el día en que tomen posesión de su puesto de trabajo porque no han tenido la oportunidad de examinarse en justa competencia con sus compañeros de convocatoria. Han elegido el camino duro de ganar su futuro utilizando en exclusiva su mérito y su capacidad, sin deberle nada a nadie, precisamente para garantizar la objetividad en el servicio de los intereses generales como impone la Constitución. Por eso el nepotismo y el asalto a las plantillas públicas, son prácticas gravísimas que erosionan el Estado de Derecho y que deben ser fiscalizadas y erradicadas de nuestras Administraciones Públicas. Pero volvamos a nuestro joven opositor, que ve como cumple años y sigue siendo estudiante, que sufre el “síndrome” de las oposiciones, ¿qué hago?, ¿será esto lo mío?, con todos los proyectos vitales pendientes del deseado día en que su nombre aparezca en el BOE con su nombramiento como funcionario. Cada vez que estas chicas y chicos leen en la prensa un caso de enchufismo las tripas se les revuelve, se lo comentan a su guardia “pretoriana” de afectos y apoyo (sus padres, novio/a, amigos y compañeros de preparación, no hay tiempo para más vida social), pero siguen estudiando, hay que cumplir el programa de la semana antes de “cantar” al preparador, y puede que, ¡paradojas de la vida!, el tema que les toque sea el Empleo Público, con la Constitución y la Ley que exige que accedan al mismo los que hayan demostrado mayores méritos y capacidad en pruebas objetivas con tribunales de selección profesionales; cuando repasen estas elementales reglas tan preñadas de igualdad y justicia seguirán convencidos de que no se han equivocado, que vale la pena seguir y que unos golfos que se creen que la Administración es su cortijo no les van a apartar de esa senda incierta de las oposiciones.

Quería rendir este homenaje a los opositores y opositoras (son más y en general más disciplinadas), a los que lo han sido (la sacaran o no), a los que ahora se “chupan” temas tras temas y a los que asumirán en el futuro esta dura condición si este gobierno no termina de rematar el Empleo Público. Yo he sido uno de ellos y he ayudado a preparar a muchos esos interminables temarios, sé de lo que hablo y desde esa experiencia tengo la convicción de que una de las instituciones más efectiva para dar cumplimiento al principio de igualdad es precisamente la oposición libre, a pelo, duras pero justas, donde al tribunal le interese en exclusiva los conocimientos demostrados y le importe un pepino el apellido, ideología o clase social del opositor. Y terminemos con humor, Chico y Ortiz en su libro “Oposita, que algo queda” nos demuestra que en materia tan árida como ésta hay sitio para las anécdotas y la nostalgia.